MINISTERIO
PARROQUIAL EN LA TRADICIÓN DE SANTA CRUZ
“Trabaja
sin cesar para atender el rebaño que se te ha confiado”.
V. ATENCIÓN PREFERENCIAL A LAS
NECESIDADES DE LOS POBRES, LOS INMIGRANTES Y LAS MINORIAS, Y LA EDUCACIÓN DE
LOS FELIGRESES SOBRE ASUNTOS DE JUSTICIA SOCIAL
El padre Moreau dio prioridad a los
ministerios y los aspectos que más se necesitaban para atender las necesidades
parroquiales y educativas. Mandó a religiosos de Santa Cruz a lugares donde
otros se negaban a ir o de donde habían salido debido a las dificultades que
habían encontrado. Uno de los ejemplos es la presencia de los religiosos de
Santa Cruz en la parte de India conocida ahora como Bangladesh.
Otros religiosos habían ido allí a hacer su ministerio, pero el clima y las
enfermedades comunes en el trópico forzaron a muchos a abandonar esfuerzos de
establecer una presencia duradera.
Para el padre Moreau, esta
preocupación es simplemente una cuestión de justicia.
“Si
alguna vez tiene una preferencia marcada por cierta gente, debe ser por los más
pobres, los más abandonados, los más ignorantes y los menos talentosos por
naturaleza... Si los rodea con
la atención más diligente, es porque sus necesidades son mayores y solamente es
justo dar más a aquellos que reciben menos”.La parroquia está en una posición
singular de saber y responder a las necesidades de los pobres, los inmigrantes
y las minorías, porque su contacto con la gente es más personal y más cercano
que el contacto que la gente tiene con el gobierno civil. Los feligreses pueden descubrir más
rápidamente cuándo surgen las necesidades que los organismos
El reto de hoy en día es examinar la
atención que prestan las parroquias a las necesidades existentes y futuras de
los feligreses y a dar educación sobre la justicia social. La preocupación por
los pobres de cualquier tipo no es simplemente una parte del Evangelio, está en
el centro del mensaje y de la misión de Jesús.
1.
¿Cómo se identifican “las
necesidades de los pobres, los inmigrantes y las minorías” dentro de la
parroquia?
2.
¿Cuáles programas existen para
atender aquellas necesidades o para ver que se atiendan?
3.
¿Cuáles esfuerzos se hacen para
dar “educación a los feligreses sobre asuntos relacionados con la justicia
social”?